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Articles les plus récents
Lire pour le plaisir, une activité encore en vogue chez les jeunes ?
mercredi 29 août 2012 par Karine Guay
Une étude réalisée par le programme international pour le suivi des acquis des élèves (PISA) de l’OCDE affirme que le pourcentage de garçons et de filles qui lisent quotidiennement par plaisir est en baisse dans la plupart de ses pays membres. Cette étude, qui compare des résultats obtenus en (…)
Prévenir la violence à l’école et le décrochage
lundi 27 août 2012 par Véronique D'Amours
Rosalie Poulin, doctorante en psychopédagogie et Claire Beaumont, chercheuse spécialiste de la violence en milieu scolaire, cosignent l’article de notre dossier vedette de la rentrée. Elles nous livrent une synthèse des plus récentes recherches menées sur la violence et le décrochage en ciblant (…)
Ludovia 2012 - Actualités du numérique
dimanche 26 août 2012
Ludovia, l'université d'été de l'e-éducation, du multimédia Ludo-éducatif et pédagogique s'est tenue du 27 au 30 août 2012 à Ax-les-Thermes avec pour thématique principale : "plaisir et éducation numérique".
Un sentiment de responsabilité envers ses parents aurait un impact sur l’engagement scolaire
mercredi 22 août 2012 par Karine Guay
Texte traduit et adapté de Teens who feel responsible to their parents are more engaged in school, publié sur le site EurekAlert! le 11 mai 2011. Une nouvelle étude longitudinale révèle que les élèves qui se sentent plus redevables envers leurs parents ont tendance à s’engager davantage à (…)
Colloque Cyberlangues 2012 - Actualités du numérique
mardi 21 août 2012
Le colloque de l'association Cyberlangues a eu lieu du 21 au 23 août 2012 à Aix-en-Provence. Le thème du colloque était cette année "enseigner et apprendre les langues avec les ressources numériques".
Les orthopédagogues et l’intégration des TIC
lundi 20 août 2012 par Karine Guay
Une étude descriptive a été réalisée auprès d’orthopédagogues du Québec dans le but de faire un portrait de leur utilisation des TIC dans le cadre de leur pratique professionnelle. Jean Loiselle, de l’Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR) et Jean Chouinard, du Service national du réseau (…)
Un dossier thématique sur la motivation scolaire
jeudi 16 août 2012 par Karine Guay
Texte traduit et adapté de Student Motivation: An Overlooked Piece of School Reform, publié sur le site de Center on Education Policy le 22 mai 2012. Le Center on Education Policy, un partisan indépendant de l’éducation publique et d’une plus grande efficacité au sein des écoles aux États-Unis, (…)
Troubles du spectre d’autisme : miser sur les forces des élèves pour développer leurs habiletés sociales
mercredi 15 août 2012 par Karine Guay
Texte traduit et adapté de Focusing on Strengths Improves Social Skills of Adolescents With Autism Spectrum Disorders, UCSB Researchers Conclude, publié sur le site de l’Université de la Californie, Santa Barbara, le 1er août 2012. Le secondaire est généralement une période de bouleversements (...)
Une analyse des représentations des enseignants réfléchissant sur une expérience d’implantation d’un portfolio électronique / An Analysis of the Perceptions of Teachers Reflecting on an Experience of e-Portfolio Implementation
lundi 13 août 2012 par Ann-Louise Davidson, Nadia Naffi
Cet article rend compte d’une analyse des représentations avec des enseignants, qui a eu lieu à la fin d’une expérience d’implantation d’un portfolio électronique favorisant l’autorégulation des apprentissages des élèves et la professionnalisation des enseignants. Le texte s’appuie sur le (…)
Cognitive and Social Factors Affecting the Use of Wikipedia and Information Seeking / Les facteurs cognitifs et sociaux déterminant l'utilisation de Wikipedia et la recherche d'information
lundi 13 août 2012 par Siyoung Chung
Wikipedia, the free online encyclopedia, is the preferred choice among resources used by college students to meet their research needs. However, Wikipedia has been criticized for its low information quality, lack of accountability, inconsistency, and vulnerability to vandalism. Despite the (...)
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