Le tournant des années 2000 fut caractérisé par une volonté forte d’intégrer dans l’enseignement les technologies de l’information et de la communication (TIC). Une quinzaine d’années plus tard, le constat est souvent posé de la lenteur de leur intégration. Des experts ont cherché à comprendre (…)
jeudi 15 août 2013 par Stéphane Allaire, Pascale Thériault, Vincent Gagnon, Evelyne Lalancette
This study documents to what extent writing on a blog in a blended learning environment could influence the affective variables of elementary-school students’ writing. We grounded our framework more specifically in Deci and Ryan’s theory of self-determination. Our research team used both pre and (…)
Technological innovations and the prevalence of the computer as a means of producing and engaging with texts have dramatically transformed the ways in which literacy is defined and developed in modern society. Concurrently, this rise in digital writing practices has led to a growing number of (...)
Quelles attitudes et comportements scolaires sont déterminants pour la réussite au collégial? Pour connaître ces facteurs, Le Carrefour de la réussite au collégial a interrogé directement près de 10 000 étudiants qui ont réussi tous leurs cours de première session à l’automne 2010. L’un des (…)
Le Consortium d’animation sur la persévérance et la réussite en enseignement supérieur (CAPRES) publiait en mai dernier une bibliographie générale qui se révèle être une véritable banque d’informations concernant l’accès, la persévérance et la réussite aux études postsecondaires. Dans ce (…)
With the prevalence of teaching technologies, studies exploring the use of Learning Management Systems (LMS) in university courses highlight the economic and technical issues of LMS adoption. Yet, few studies explore how LMS functions as a pedagogical tool to support teaching and learning. This (…)
Assurer la réussite scolaire de tous, compenser les difficultés d’apprentissage, intégrer les élèves de diverses cultures dans un curriculum commun, éviter les conflits et éliminer la violence en salle de classe, instruire, éduquer et qualifier les élèves, coopérer avec leurs collègues, (…)
L’échec scolaire est une problématique qui préoccupe autant les acteurs scolaires que la société en général. Malgré tous les efforts investis pour améliorer la situation, le taux de décrochage et d’échec scolaire demeure assez élevé, notamment chez les enfants des milieux défavorisés. De (…)
L’avènement des réseaux sociaux et des technologies du web social a facilité la mise en place de nombreuses communautés dans le domaine de l’éducation. Parallèlement aux activités se déroulant dans ces communautés, d’innombrables recherches sur les problématiques rencontrées en éducation sont (…)
Que se passe-t-il lorsque des élèves de deux pays différents se rencontrent en ligne pour discuter, chacun dans leur propre contexte éducatif ? Tout en développant une complicité et une solidarité avec des enfants d’ailleurs, ils découvrent une autre culture, s’ouvrent sur le monde, pratiquent (…)