Dans le cadre du projet FAST, nous avons eu la chance de recevoir au CTREQ un élève attentif, respectueux et passionné par l’activité physique. Dans cet article, il vous propose le résultat de ses recherches au cours de son stage au (...)
De nouvelles ressources numériques du Cnrs, du Cnes et de la BnF accessibles via éduthèque seront présentées à l'occasion de la Journée de l'innovation le 27 mars 2014 à la Bibliothèque nationale de France. Cet événement organisé par le ministère de l'éducation nationale a pour objectif de (…)
La pratique du redoublement est contestée. Est-ce une réponse efficace aux difficultés des élèves? Répéter une année est-il bénéfique pour les apprentissages? Une étude américaine se penche sur cet enjeu en ciblant l'impact de cette pratique sur les (...)
La Vitrine technologie-éducation et le Groupe de travail sur les normes du Québec (GTN-Québec) vous invitent à venir assister aux présentations d'acteurs internationaux (Chine, Corée, d'Europe et Amérique) qui sont au coeur des changements touchant l'enseignement en ligne (eLearning) ainsi que (...)
Les badges sont une représentation en ligne d'une compétence que vous avez acquis. La Vitrine technologie-éducation et la Fondation Mozilla Open Badges s'allient pour promouvoir l'utilisation des badges en éducation au Québec. Plusieurs projets pilotes verront le jour d'ici (...)
Présentation-bilan du processus interrégional de codesign citoyen - C'est le 24 mars au Carrefour d'innovation INGO, qu'aura lieu l'activité de clôture de la résidence « Imaginons nos Fab-Labs » pilotée par Communautique, L'île du savoir de la Conférence régionale des élus (CRÉ) de Montréal et (…)
Créer un objet au lieu de l'acheter, c'est désormais possible grâce aux fab labs. Ces ateliers, ouverts à tous et dotés d'équipements de pointe, fleurissent partout dans le monde. Un pied de nez à la grande industrie?
Ce premier FabLab à Gatineau est le dernier-né de la jeune famille des FabLabs au Québec. Le premier FabLab a été institué au M.I.T mais depuis 10 ans les ateliers de fabrication qui font appel aux technologies numériques poussent comme des champignons un partout dans le (...)
Les milieux scolaires sont de plus en plus motivés à mettre en place des communautés d’apprentissage professionnelles et avec raison. Ils doivent poursuivre l’objectif ultime de répondre à la diversité des besoins des élèves et de réduire l’échec (...)
Les résultats peuvent être particulièrement utiles aux acteurs locaux et régionaux préoccupés par le développement des enfants, tels que les centres de santé et de services sociaux (CSSS), les milieux scolaires, les organismes communautaires, les services de garde éducatifs, (...)