Sur le Web
Nouveautés sur le Web
Articles les plus récents
Concours franco-chinois "Compter avec l’autre" - Agenda
mardi 6 mai 2014
À l'occasion du 50ème anniversaire des relations diplomatiques franco-chinoises, un grand concours de mathématiques intitulé "Compter avec l'autre" est organisé simultanément dans ces deux pays, sous le parrainage de Cédric Villani, médaille Fields (...)
La musique aide au développement du langage
mercredi 30 avril 2014 par Brigitte Levesque
Lorsqu'elles sont associées aux apprentissages en matière de langage, les activités musicales contribuent à l'acquisition des habiletés en lecture et en écriture. C'est ce que révèle les travaux de Jonathan Bolduc, membre associé au Laboratoire international de recherche sur le cerveau, la (…)
Une école bienveillante face aux situations de mal-être des élèves
mardi 29 avril 2014 par Brigitte Levesque
Réalisé par des experts et des professionnels sur le terrain, ce guide permet au personnel éducatif de mieux connaître et repérer les signes de mal-être des élèves et d'établir un climat scolaire serein.
Retour sur la rencontre Fab Lab au collège de Bois-de-Boulogne
lundi 28 avril 2014
La vitrine technologie-éducation a complété ses activités d'exploration d'un Fab Lab au collège de Bois-de-Boulogne. Nous continuerons cependant à suivre avec attention l'émergence et le développement de trois Fab Labs dans trois Cégeps au cours des prochains mois, soit : « Orange mécanique » le (…)
Le badge ouvert, un complément à l’ePortfolio
lundi 28 avril 2014
Nous vous proposons d'abord un excellent billet d'analyse de la Communauté d'Intérêts pour l'Enseignement en Ligne (CIEL) de l'Université de Genève. Les auteurs nous proposent une synthèse de ce qu'est un « badge numérique », comment il fonctionne et comment l'intégrer dans Moodle 2.5 ou à un (…)
Options avancées de correction dans Moodle 2
lundi 28 avril 2014
Le Service de soutien à la formation de l'Université de Sherbrooke a publié récemment une rubrique portant sur les nouvelles options de Moodle 2 qui permettent à l'enseignant de configurer des critères et des niveaux d'atteinte de cibles de formation. Les grilles de correction comportent de (…)
Un tsunami numérique déferle sur le monde de l’éducation
lundi 28 avril 2014
Le numérique bouleverse de plus en plus nos façons de faire en éducation. Sommes-nous prêts à réinventer l'éducation? L'auteur Emmanuel Davidenkoff analyse l'effet d'un tsunami numérique dans son dernier ouvrage. Un article sur le site EducPros à lire absolument : L'enseignement supérieur face à (…)
Scénarios pédagogiques intégrant les technologies
lundi 28 avril 2014
Le site de l'Université de Lausanne a documenté quelques exemples de scénarios pédagogiques intégrant les technologies numériques en enseignement supérieur. Chaque scénario présente une suggestion de démarche, les apports pédagogiques des technologies, des astuces et une taxonomie de la (…)
Utiliser « VINE » en classe, pourquoi pas ?
lundi 28 avril 2014
Le site Edulogia publie régulièrement des exemples inspirants pour intégrer de nouveaux outils numériques en éducation. Par exemple, avez-vous déjà pensé utiliser l'application Twitter de partage vidéo « Vine » en classe? L'auteur, Sébastien Wart, suggère quelques pistes dans son billet : 3 (…)
Étude sur le droit d’auteur en formation à distance
lundi 28 avril 2014
Lucie Audet a rédigé cette étude pour le Réseau d'enseignement francophone à distance du Canada (REFAD). Elle souhaite que ce document puisse aider les enseignants et les concepteurs pédagogiques dans leurs pratiques en lien avec les modifications apportées à la Loi sur le droit d'auteur : Étude (…)
Navigation
Rubriques
-
Etat des recherches
-
Outils et méthodologies
-
Archives
- Appels à contributions de la revue
-
Editoriaux
-
Informations générales
-
Numérique & Classes Éloignées en Réseau
-
Numéros thématiques de la revue Adjectif
- Témoignages, réflexions et hommages