Supervision pédagogique

Articles

• Supervision pédagogique au Burundi : le cas de trois provinces du Nord
  26 février 2015, par Étienne Barahinduka , Georges-Louis Baron, Voulgre, Emmanuelle

  Cette contribution s’intéresse à l’évolution des métiers de supervision pédagogique au Burundi. Elle résulte d’une action de recherche du projet SUPERE-RCF financée par l’AUF et l’OIF dans le cadre de l’Initiative francophone de la formation à distance des Maîtres (IFADEM). L’objectif principal est de comprendre comment s’exercent les métiers de la supervision pédagogique dans l’enseignement primaire au Burundi à un moment où émergent des technologies de la communication et qu’Internet donne accès à de nombreuses ressources numériques.

• Les usages des TICE par les lauréats de l’ENS de Bujumbura
  5 août 2016, par Étienne Barahinduka , Georges-Louis Baron, Rémégie Ndovori, Voulgre, Emmanuelle

  Pour citer cet article :
  Ndovori Rémégie, Voulgre Emmanuelle, Barahinduka Étienne et Baron Georges-Louis (2016). Les usages des TICE par les lauréats de l’ENS de Bujumbura. Adjectif.net [En ligne]. Mis en ligne le 05 août 2016. URL : http://www.adjectif.net/spip/spip.php?article404&lang=fr
  Résumé :
  Cet article a été écrit dans le cadre de l’accompagnement au sein du projet de recherche SUPERE-RCF. Il s’agit d’un travail en cours.
  Mots clés :
  Accès à l’Internet, (…)

• Analyse de l’évolution des rôles de superviseurs pédagogiques de l’activité enseignante, avec le numérique 
  15 mars 2017, par Abdoul Massalabi Nouhou

  Cette contribution vise à présenter la synthèse de notre recherche de master portant sur l’évolution des rôles de superviseurs pédagogiques du primaire au Niger, dans un contexte de développement du numérique.