Cet article, dont le contenu engage son auteur, présente une synthèse d’un rapport publié sur le site STEF de l’ENS de Cachan (http://www.stef.ens-cachan.fr/index.html).
Il participe à une réflexion menée dans le contexte éducatif tunisien sur le passé, le présent et le futur de l’enseignement et des apprentissages, notamment ceux liés aux TIC.
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