EIAH

Articles

• Conception et implémentation dans une plateforme en ligne de parcours d’enseignement différencié en algèbre élémentaire
  9 avril 2013, par Julia Pilet

  Pilet, J. (2012). Parcours d’enseignement différencié appuyés sur un diagnostic en algèbre élémentaire à la fin de la scolarité obligatoire : modélisation, implémentation dans une plateforme en ligne et évaluation. Thèse de doctorat, Université Paris-Diderot, Paris. Disponible en ligne http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00784039

• L’analyse de la complexité du discours et du texte pour apprendre et collaborer
  27 septembre 2014, par Mihai Dascălu, Philippe Dessus, Ștefan Trăușan-Matu

  Cette contribution présente un Environnement Informatisé pour l’Apprentissage Humain (EIAH) articulant compréhension de texte et apprentissage collaboratif.