Cette contribution résume la thèse de doctorat de Eric-Normand Thibeault soutenue à l’automne 2014 à l’université Paris Descartes. Ce travail questionne les facteurs favorisant la pratique et l’usage des technologies numériques en soutien à la scolarisation au sein des écoles secondaires entre différents terrains de l’espace francophone. Une analyse a été réalisée à partir d’éléments comparatifs collectés au Viêt Nam, en Moldavie, au Burkina-Faso et en République Démocratique du Congo.
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Développement des infrastructures
Articles
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Accès, pratiques et usages des technologies de l’information et de la communication en éducation au sein de l’espace francophone
15 avril 2015, par Eric-Normand Thibeault -
Les récents déploiements de fibres optiques par cables sous-marins en Afrique
21 février 2011, par Eric-Normand ThibeaultCet article présente un état de question sur la connexion de l’Afrique à des liaisons internet haut débit. Il discute également en termes éducatifs, l’accès aux savoirs en ligne chez les étudiants africains.
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Société des savoirs et fracture numérique en Afrique
13 mars 2011, par Eric-Normand ThibeaultCet article présente une réflexion sur la question de la fracture numérique en Afrique ainsi que certaines initiatives liées à la Francophonie visant à développer des actions de solidarité
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Les opinions et les pratiques des enseignants sur l’utilisation des TIC dans l’enseignement en Grèce
28 juin 2013, par Chachlioutaki Maria-Eleni, Klimi Despina, Orfanou KonstantinaCe texte propose une synthèse sur la question de la diffusion des technologies de l’information et de la communication dans les écoles grecques.
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Après l’âge du cuivre, celui de la fibre optique ?
9 février 2012, par Eric-Normand ThibeaultCet article est une mise à jour d’un article plus ancien consacré au développement des infrastructures de communication en Afrique.