Liseuses

Articles

• Tablettes et liseuses : des outils éducatifs pour les pays africains ?
  3 octobre 2012, par Aurore Du Roy

  Cette contribution est fondée sur un travail effectué pour l’Agence Universitaire de la Francophonie au cours d’un stage visant à explorer la possibilité d’introduire des outils mobiles tels que les tablettes et les liseuses dans un dispositif de formation à distance de professeurs de primaire se déroulant dans plusieurs pays d’Afrique (projet IFADEM [1]). Pour cela nous avons réalisé une synthèse des publications et des premiers retours d’expérience disponibles sur les usages éducatifs de ces outils en Afrique comme en France. Nous reprenons ici une partie de ce travail afin d’ouvrir le débat sur la pertinence de tels outils pour l’enseignement dans le contexte africain.