Adjectif : analyses et recherches sur les TICE

Alors que le socle commun de connaissances, de compétences et de culture inclut depuis plus d’un an, des savoirs en relation explicite avec l’informatique, notamment en lien avec des activités de programmation [1], alors que les projets de robotique pédagogique semblent se multiplier, de manière spontanée ou accompagnés par des chercheurs [2], une journée d’études récente identifiait différentes tensions en rapport avec les développements de TIC (Technologies de l’Information et de la Communication) dans la plupart des champs d’activités humaines.

Une parution également récente invite à développer des réflexions au sujet d’une "coévolution qui n’a jamais eu de précédent dans l’histoire de l’humanité" entre les hommes et les robots :

Dumouchel, P., & Damiano, L. (2016). Vivre avec les robots. Essai sur l’empathie artificielle. Seuil. Consulté à l’adresse http://www.seuil.com/ouvrage/vivre-avec-les-robots-paul-dumouchel/9782021143614

Ces réflexions peuvent aussi s’inspirer de plusieurs publications du portique Adjectif, notamment celles-ci :

• Komis, V., & Misirli, A. (2012). Jeux programmables de type Logo à l’école maternelle. Adjectif.net. Consulté le 9 juin 2016, à l’adresse http://www.adjectif.net/spip/spip.php?article140&lang=fr
• Voulgre, E. (2013). Le bac à sable, un espace pour jouer et apprendre des notions de programmation. Le cas du jeu Minecraft. Adjectif.net. Consulté le 9 juin 2016, à l’adresse http://www.adjectif.net/spip/spip.php?article237&lang=fr
• Weller, C., Voulgre, E., & Jang, A. (2016). Thymio en cycle 3 en France  : qu’est-ce qu’un robot en termes de culture informatique  ? Adjectif.net. Consulté le 9 juin 2016, à l’adresse http://www.adjectif.net/spip/spip.php?article390
• Des humains et des robots ? brève publiée le 01/06/14