Adjectif : analyses et recherches sur les TICE

Selon l’Agence Nationale de Lutte Contre l’Illettrisme (ANLCI), actuellement 2 500 000 personnes en France métropolitaine sont en situation d’illettrisme [1], ce qui signifie qu’"après avoir été scolarisées en France, [ces personnes] n’ont pas acquis une maîtrise suffisante de la lecture, de l’écriture, du calcul, des compétences de base, pour être autonomes dans les situations simples de la vie courante" [2].

L’inclusion de TIC aux pratiques de remédiation est une source de questionnements depuis plusieurs années [3]. Deux nouvelles journées d’études sont d’ailleurs en cours d’organisation à propos des utilisations éducatives du "numérique" : elles se dérouleront les 6 et 7 septembre prochains, dans les locaux de l’université Lyon 3. Un pré-programme est accessible sur la page du site de l’ANLCI dédiée à cet événement.

Plusieurs conférences sont programmées :

• "L’accès au savoir pour tous grâce au numérique. Mythe ou réalité ?", par Bruno Devauchelle, enseignant-chercheur, Université de Poitiers, Université catholique de Lyon
• "Y aller ou pas ? Les réticences à l’entrée en formation expliquées par la théorie de préservation des ressources ", par Pascal Moulette, enseignant-chercheur à l’IUT Lumière - Université Lyon 2

Le programme prévoit aussi de nombreux ateliers au cours desquels des solutions innovantes seront présentées et discutées avec les participants [4].