"On en parle, on en discute. Sur des on-dit sans fondement, on écrit des articles véhéments. Des commissions se réunissent pour préparer des plans, et les grandes maisons d’édition travaillent en secret paraît-il pour accoucher un jour prochain de quelques belles machines à enseigner électroniques." [1]
Dans la première moitié du XXème siècle, C. Freinet détournait les termes issus de la psychologie béhavioriste pour construire des techniques de classe favorisant la recherche et le tâtonnement expérimental. Parmi ces techniques, les bandes enseignantes constituent une interprétation originale de l’enseignement programmé.
Les héritiers de sa philosophie se sont adaptés aux outils contemporains : un blog public nommé "Freinet & Numérique" a été récemment développé. On y trouvera quelques ressources pour les différents cycles d’enseignement, ainsi que des éléments concernant les TBI, tablettes et autres instruments.