Adjectif : analyses et recherches sur les TICE

Ce qu’on appelle numérique est devenu un fait éducatif à l’école primaire, où il suscite des pratiques pédagogiques intéressantes et pose aussi des problèmes particuliers.

Cet ouvrage dirigé par Sandra Nogry, Laetitia Boul’ch et François Villemonteix est issu des travaux de recherche présentés au colloque ETIC 2. Il fournit un éclairage bienvenu sur la question, en considérant notamment la situation de pays d’Afrique subsaharienne.

Nogry, S., Boulc’h, L., & Villemonteix, F. (2019). Le numérique à l’école primaire : pratiques de classe et supervision pédagogique dans les pays francophones. Pratiques de classe et supervision pédagogique dans les pays francophones. Presses universitaires du Septentrion. 173 p.