Adjectif : analyses et recherches sur les TICE

Par Annick Ghislaine OUATTARA

Lors de la 11ème édition de l’Université d’été Ludovia [1], une table ronde ayant pour thème «  Ressources numériques, entre consommation et création : de quel côté les enseignants vont-ils ou doivent-ils aller ?  » a rassemblé Alain Thillay de la DNE [2], Kristophe Léonard professeur des écoles dans le département d’Ariège, Sylviane Lévy enseignant-chercheur à l’Université Autonome de Mexico, Sophie Vigneron de la société Editis et Jennifer Elbaz société BrainPop.

Sous la conduite de Michel Guillou [3], le modérateur de ce panel, les intervenants ont partagé durant 1h30, leur réflexion autour de la question « Qu’est ce qu’une ressource numérique ? »
La synthèse qu’en font Audrey Miller et Sébastien Reinders est disponible sur http://ludovia.org/2014/2014/08/26/table-ronde-ressources-numeriques-entre-consommation-et-creation-de-quel-cote-les-enseignants-vont-ils-ou-doivent-ils-aller/ et s’articule autour de :

• L’état actuel de la filière « ressources numériques »,
• Leur polysémie,
• Leur fonction d’innovation et de personnalisation de la pratique enseignante,
• La responsabilité des pouvoirs publics comme lien de la filière et « moteur de diffusion »
• Le rôle de l’éditeur qui est celui « d’expert et de producteur de contenu riche »

En conclusion, il ressort que la filière « ressources numériques » est complète mais gagnerait à être l’objet d’une législation pour une généralisation plus réussie. Ainsi enseignants et apprenants auront-ils une meilleure latitude d’appropriation.