Adjectif : analyses et recherches sur les TICE

Par Annick Ghislaine OUATTARA

« Quel impact du numérique sur le métier du professeur ou comment passer d’enseigner à aider à apprendre ? », tel fut le thème du colloque "Apprendre avec le Numérique" qui eut lieu le 24 Avril dernier aux champs libres de Rennes.

Après les riches échanges de la matinée autour de cette interrogation, les réflexions de l’après-midi se sont articulées autour de « la construction de nouvelles pratiques pédagogiques pour conforter l’autonomie et la responsabilité des élèves ».

À cet effet, Britt-Mari BARTH [1] intervint à distance via une vidéo préenregistrée sur le thème « Unir la Classe : "La révolution cognitive et la révolution numérique – quelles interactions ? Quels rôles pour l’enseignant ?" ». À sa suite, Ange ANSOUR, [2] présenta son expérience qui consiste à mettre l’élève dans la posture de chercheur tout en faisant évoluer celle de l’enseignant vers un rôle de médiateur du savoir. Marcel LEBRUN, [3] quant à lui, exposa sur la classe inversée en questionnant les hybridations pour l’éducation de demain. Le dernier orateur de la journée Alain LIEURY, [4] axa son propos sur l’impact du numérique sur les apprentissages en terme de motivation ou de démotivation.

Ces différentes contributions sont toutes retransmises sur Canal U.

Sources :

Colloque "Apprendre avec le Numérique" - 24 Avril 2014 - Renne
http://www.ac-rennes.fr/jahia/Jahia/accueil/pid/22375.
Bulletin d’actualité de l’académie de Renne
http://www.ac-rennes.fr/jahia/Jahia/cache/bypass/accueil/pid/19479?entryId=93578.
Programme de la journée
http://www.ac-rennes.fr/jahia/webdav/site/academie2/groups/RECTORAT-COM_Tous/public/actusweb/pdf/AALNProgram14.pdf.