Adjectif : analyses et recherches sur les TICE

Les TICE dans l’enseignement et la formation. Quels usages pour quelles pédagogies ?

Rédacteur en chef : Bernard Coulibaly, Université de Haute-Alsace (France)

La revue Frantice, avec à ce jour 6 numéros publiés, est désormais bien installée dans le paysage de la publication scientifique francophone sur les TICE, à l’interface entre chercheurs et praticiens. L’appel à contributions pour le numéro 8 (à paraître en janvier 2014) est paru. Le rédacteur en chef de ce numéro est Bernard Coulibaly, (Université de Haute-Alsace).
Les thèmes attendus sont notamment :

• « les questions et les enjeux des démarches d’analyse de pratiques pour une évolution instrumentale de la pratique pédagogique ;
• les discours d’accompagnement de ces pratiques ;
• les analyses liées aux politiques publiques qui portent sur l’adaptation scolaire des TICE ;
• les représentations mobilisées par les acteurs éducatifs sur les TICE ;
• les enjeux de formation des enseignants ;
• les effets de contextes et les ingénieries mise en œuvre ;
• les jeux sérieux en contexte d’usage pédagogique ;
• la problématique de transfert des usages de réseaux sociaux aux pratiques d’apprentissage »