Adjectif : analyses et recherches sur les TICE

La revue Frantice vient de publier un second numéro d’hommage à Jacques Wallet, disparu en 2020.

En voici le sommaire…

• La classe virtuelle synchrone à l’heure du Coronavirus. Actualité de la pensée de Jacques Wallet sur la synchronie médiatisée. Béatrice Savarieau

• Jacques Wallet, ses enseignements et ses encouragements… l’espoir d’une équité Nord-Sud en recherche Francophone. Marcelline Djeumeni-Tchamabe

• La formation des enseignants dans un contexte de dynamique des technologies de l’information et de la communication, le cas du Togo : quelques réflexions. Kokou Awokou

• Crise sanitaire de la Covid-19 et enseignement à distance au Gabon : entre défis et possibilités. Anasthasie Obono Mba

• Hommage à Jacques Wallet, à propos du texte : « Pratiques adolescentes vs institutions scolaires ». Hervé Daguet

• « Entre dispositif de formation et pratiques sociales : l’étudiant à distance » ; un titre qui questionne à nouveau en contexte de confinement. Raeda Alhareth

• 2+4h kids et SQYROB, deux projets éducatifs académiques au service de la formation des enseignants en robotique : quelques caractéristiques. Arnauld Séjourné et Emmanuelle Voulgre

• Positionner les enseignants au centre du dispositif. Jean-Luc Rinaudo

• Entretien de Georges-Louis Baron avec Jean-Pierre Pivin. Georges-Louis Baron et Jean-Pierre Pivin

• Ce que la revue Frantice doit à Jacques Wallet. Jacques Béziat