Adjectif : analyses et recherches sur les TICE

Accompagner le développement du cycle fondamental : l’enjeu de la transition école / collège

La plateforme APPRENDRE, coordonnée par l’AUF, vise à renforcer les capacités des ministères en charge de l’éducation (primaire, collège -ou fondamental- et lycée) des pays ciblés, notamment ceux d’Afrique, à accompagner efficacement leurs enseignants et à renforcer leurs pratiques professionnelles, et une composante importante du programme vise à appuyer les pays bénéficiaires de la plateforme dans le développement leurs capacités de recherche en éducation.

Un appel d’offres sur la thématique de la transition école / collège, concerne des recherches nationales ou internationales à mener en Afrique subsaharienne, Haïti, Liban, Maghreb et Océan Indien vient d’être lancé.

Les résultats des projets soutenus devront contribuer à documenter et éclairer les politiques publiques d’éducation à partir d’une analyse des conditions concrètes du fonctionnement des systèmes éducatifs.

Date de limite de candidatures : 31 août 2019

[Présentation détaillée de l’appel]