Adjectif

« Des esprits qui m'appellent sur mon téléphone ? »

Gaelle Lefer-Sauvage — 2026-03-06T21:02:36Z

Cet article discute du concept de culture numérique à travers deux des piliers de la culture mahoraise, l'islam et les dialogues avec les êtres invisibles (notamment les Djinn)

- Numéro thématique 6 de la revue adjectif

Soutenir la transformation pédagogique dans l'enseignement supérieur : des démarches pour rapprocher recherche et pratiques

Anna Barry, Cécile Picard-Limpens, Elsa Chusseau, Maelle Crosse — 2025-01-29T16:57:20Z

Dans cet article, nous proposons des réflexions sur les possibilités d'accompagnement au changement dans l'enseignement supérieur.

- Numéro thématique 5 de la revue Adjectif / Enseignement Supérieur, France, Université

Jeu de rôle sur les enjeux de l'automatisation de la conduite

Sonia Agrebi — 2024-04-09T19:01:18Z

Sonia AGREBI
Centre LEARN, École Polytechnique Fédérale de Lausanne, Suisse
Numéro thématique 4 / 2024
Vers l'éditorial du numéro thématique 04
RÉSUMÉ Cet atelier présente une ressource pédagogique débranchée pour sensibiliser les élèves aux enjeux liés à la conduite autonome, tout en ajoutant une touche ludique à leur apprentissage. Pour cette activité, la classe se transforme en un conseil communal fictif, créant ainsi un jeu de rôle autour de l'introduction des navettes autonomes. (…)

- Numéro thématique 4 de la revue Adjectif

Un espace de formation francophone des enseignants, dédié à l'apprentissage de l'informatique, dans le secondaire

2023-11-12T07:00:00Z

Dans cet article, les auteurs présentent une ressource pouvant être proposée dans le cadre de formations à l'informatique.

- Numéro thématique 3 de la revue Adjectif

Du frein juridique à la réflexivité scientifique

Judith Gourmelin — 2023-07-03T07:55:57Z

Cet article propose de mettre en œuvre une éthique du "care" réintégrant les enjeux éthiques à la réflexion scientifique, à travers les exemples du consentement et de la confidentialité.

- Numéro thématique 2 de la revue Adjectif

Réflexions sur l'évaluation en ligne et son éventuel potentiel formatif. Une étude de cas en anglais LANsad

Guerda Rodriguez, Eva — 2021-04-26T05:57:14Z

L'enquête présentée dans l'article vise à évaluer l'utilité que les étudiant·e·s perçoivent à rédiger sur traitement de texte avec la possibilité de faire des recherches en ligne vs. la rédaction manuscrite sans aucune recherche.

- Numéro thématique 1 de la revue Adjectif / Enseignement Supérieur, France, Productions d'écrits, Anglais LANsad, Langues et TICE, Évaluation à distance