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	<title>Adjectif</title>
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		<title>Adjectif</title>
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<item>
		<title>L'enseignement des technologies de l'information et de la communication au cycle 4 de l'&#233;cole fondamentale au Burundi</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?article558</link>
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		<dc:date>2021-04-16T13:52:18Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Agn&#232;s Nakimana, &#201;tienne Barahinduka , Claire Nineza, Claver Nijimbere</dc:creator>

<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique30">Didactiques, p&#233;dagogies et TICE</category>

		<dc:subject>Formation des enseignants</dc:subject>
		<dc:subject>Burundi</dc:subject>
		<dc:subject>Ecole Fondamentale</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Cette contribution pr&#233;sente une recherche sur l'enseignement de l'informatique en fin de cycle fondamental (cycle 4) au Burundi.&lt;/p&gt;

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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique30" rel="directory"&gt;Didactiques, p&#233;dagogies et TICE&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?mot25" rel="tag"&gt;Formation des enseignants&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?mot26" rel="tag"&gt;Burundi&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?mot735" rel="tag"&gt;Ecole Fondamentale&lt;/a&gt;

		</description>



		

	</item>
	
<item>
		<title>Quels accompagnements pour l'enseignement de l'informatique &#224; l'Ecole Fondamentale du Burundi ?</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?article455</link>
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		<dc:date>2018-01-31T09:00:51Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Elias Ndikuriyo, Emmanuelle Voulgre</dc:creator>

<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique30">Didactiques, p&#233;dagogies et TICE</category>

		<dc:subject>Afrique</dc:subject>
		<dc:subject>Enseignement de l'informatique</dc:subject>
		<dc:subject>Formation des enseignants</dc:subject>
		<dc:subject>Burundi</dc:subject>
		<dc:subject>IFADEM</dc:subject>
		<dc:subject>Accompagnement</dc:subject>
		<dc:subject>Ecole Fondamentale</dc:subject>
		<dc:subject>SUPERE-RCF</dc:subject>
		<dc:subject>DALIE</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Cet article pr&#233;sente les r&#233;sultats d'une recherche de terrain qui a &#233;t&#233; r&#233;alis&#233;e &#224; la suite de notre article d&#233;j&#224; publi&#233; sur le portique Adjectif.net &#171; Quels accompagnements pour l'enseignement de l'informatique &#224; l'&#201;cole Fondamentale du Burundi ? &#187; (Ndikuriyo et Voulgre, 2016) dans lequel nous pr&#233;sentions notre cadre th&#233;orique et notre m&#233;thodologie de recherche exploratoire et qualitative ainsi qu'un questionnaire &#224; adresser aux enseignants de l'&#201;cole Fondamentale du Burundi.&lt;/p&gt;

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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique30" rel="directory"&gt;Didactiques, p&#233;dagogies et TICE&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?mot4" rel="tag"&gt;Afrique&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?mot23" rel="tag"&gt;Enseignement de l'informatique&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?mot25" rel="tag"&gt;Formation des enseignants&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?mot26" rel="tag"&gt;Burundi&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?mot139" rel="tag"&gt;IFADEM&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?mot491" rel="tag"&gt;Accompagnement&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?mot735" rel="tag"&gt;Ecole Fondamentale&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?mot737" rel="tag"&gt;SUPERE-RCF&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?mot738" rel="tag"&gt;DALIE&lt;/a&gt;

		</description>



		
		<enclosure url="https://adjectif.net/IMG/pdf/ndikuriyo_elias_et_voulgre_emmanuelle_2018_._adjectif.net-quels_accompagnements_pour_lenseignement_de_linformatique_a_lecole_fondamentale_du_burundinbsp.pdf" length="180519" type="application/pdf" />
		

	</item>
	
	<item>
		<title>Burundi : bient&#244;t une filil&#232;re en G&#233;nie informatique &#224; l'Ecole Normale Sup&#233;rieure</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve907</link>
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		<dc:date>2017-12-05T15:40:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Par Dr Nijimbere Claver &lt;br class='autobr' /&gt;
Des cours d'informatique ont r&#233;cemment &#233;t&#233; introduits au niveau du post-fondamental (ancien lyc&#233;e) au Burundi. Pour assurer ce nouvel enseignement, la disponibilit&#233; des enseignants form&#233;s dans ce domaine est une condition importante. &lt;br class='autobr' /&gt;
C'est dans ce contexte qu'un (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
<item>
		<title>Quels accompagnements pour l'enseignement de l'informatique &#224; l'Ecole Fondamentale du Burundi ?</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?article394</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?article394</guid>
		<dc:date>2016-05-05T08:26:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Elias Ndikuriyo, Emmanuelle Voulgre</dc:creator>

<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique30">Didactiques, p&#233;dagogies et TICE</category>

		<dc:subject>Burundi</dc:subject>
		<dc:subject>TICE</dc:subject>
		<dc:subject>Accompagnement</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Cette contribution pr&#233;sente la construction d'une recherche exploratoire et qualitative au sujet des utilisations de TIC &#224; l'&#201;cole Fondamentale au Burundi, dans un contexte de r&#233;formes, pr&#233;voyant notamment des enseignements d'informatique d&#232;s la 7e ann&#233;e, pour des &#233;l&#232;ves &#224; partir de 12 ans.&lt;/p&gt;

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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique30" rel="directory"&gt;Didactiques, p&#233;dagogies et TICE&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?mot26" rel="tag"&gt;Burundi&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?mot476" rel="tag"&gt;TICE&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?mot491" rel="tag"&gt;Accompagnement&lt;/a&gt;

		</description>



		
		<enclosure url="https://adjectif.net/IMG/pdf/ndikuriyo_voulgre_2016_adjectif.net-quels_accompagnements_pour_lenseignement_de_linformatique_a_lecole_fondamentale_du_burundi.pdf" length="116415" type="application/pdf" />
		

	</item>
	
	<item>
		<title>R&#233;formes &#233;ducatives au Burundi : le syst&#232;me BMD et l'informatique dans l'enseignement sup&#233;rieur public</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve704</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve704</guid>
		<dc:date>2015-08-07T10:03:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Par Claver Nijimbere &lt;br class='autobr' /&gt;
Le syst&#232;me LMD (Licence, Master, Doctorat) date des ann&#233;es 2000 dans les pays occidentaux. &lt;br class='autobr' /&gt;
Au Burundi, ce syst&#232;me qui porte l'appellation de BMD (Bacalaur&#233;at, Master, Doctorat) est r&#233;cent. Il date de l'ann&#233;e 2012 dans l'enseignement sup&#233;rieur public. &lt;br class='autobr' /&gt;
L'entr&#233;e dans ce (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
<item>
		<title>Supervision p&#233;dagogique au Burundi : le cas de trois provinces du Nord</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?article337</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?article337</guid>
		<dc:date>2015-02-26T10:02:39Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>&#201;tienne Barahinduka , Emmanuelle Voulgre, Georges-Louis Baron</dc:creator>

<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique29">Langues, francophonie et TICE</category>

		<dc:subject>Burundi</dc:subject>
		<dc:subject>TIC</dc:subject>
		<dc:subject>Supervision p&#233;dagogique</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Cette contribution s'int&#233;resse &#224; l'&#233;volution des m&#233;tiers de supervision p&#233;dagogique au Burundi. Elle r&#233;sulte d'une &lt;a href=&#034;http://eda.shs.univ-paris5/supere&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;action de recherche du projet SUPERE-RCF financ&#233;e par l'AUF et l'OIF dans le cadre de l'Initiative francophone de la formation &#224; distance des Ma&#238;tres (IFADEM)&lt;/a&gt;. L'objectif principal est de comprendre comment s'exercent les m&#233;tiers de la supervision p&#233;dagogique dans l'enseignement primaire au Burundi &#224; un moment o&#249; &#233;mergent des technologies de la communication et qu'Internet donne acc&#232;s &#224; de nombreuses ressources num&#233;riques.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique29" rel="directory"&gt;Langues, francophonie et TICE&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?mot26" rel="tag"&gt;Burundi&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?mot156" rel="tag"&gt;TIC&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?mot588" rel="tag"&gt;Supervision p&#233;dagogique&lt;/a&gt;

		</description>



		
		<enclosure url="https://adjectif.net/IMG/pdf/barahinduka-e_voulgre-e_baron-g-l_2015_adjectif.net-supervision_pedagogique_au_burundi_le_cas_de_trois_provinces_du_nord.pdf" length="120294" type="application/pdf" />
		

	</item>
	
	<item>
		<title>Burundi 2025 : vers une approche &#034;outil&#034; des TIC g&#233;n&#233;ralis&#233;e en &#233;ducation ?</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve617</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve617</guid>
		<dc:date>2015-01-02T15:52:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Comme c'est le cas dans beaucoup de pays africains, la place des technologies de l'information et de communication (TIC) en &#233;ducation est encore modeste au Burundi. &lt;br class='autobr' /&gt;
N&#233;anmoins, des contrastes s'observent. Le premier est entre le milieu social et le milieu scolaire : si l'&#233;cole conna&#238;t moins (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
<item>
		<title>La t&#233;l&#233;phonie mobile au Burundi </title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?article267</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?article267</guid>
		<dc:date>2013-12-25T20:37:47Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Claver Nijimbere, Concilie Mbwayiba , Neema Dayishimiye </dc:creator>

<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique31">Infrastructures, syst&#232;mes et politiques publiques</category>

		<dc:subject>Afrique</dc:subject>
		<dc:subject>Burundi</dc:subject>
		<dc:subject>Apprentissage mobile</dc:subject>
		<dc:subject>T&#233;l&#233;phonie mobile</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Cette contribution pr&#233;sente un panorama du d&#233;veloppement de la t&#233;l&#233;phonie mobile en Afrique et particuli&#232;rement au Burundi. Des probl&#233;matiques sont soulev&#233;es au plan des usages sociaux et &#233;ducatifs. (version mise &#224; jour le 13/01/14)&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique31" rel="directory"&gt;Infrastructures, syst&#232;mes et politiques publiques&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?mot4" rel="tag"&gt;Afrique&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?mot26" rel="tag"&gt;Burundi&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?mot106" rel="tag"&gt;Apprentissage mobile&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?mot339" rel="tag"&gt;T&#233;l&#233;phonie mobile&lt;/a&gt;

		</description>



		
		<enclosure url="https://adjectif.net/IMG/pdf/nijimbere-claver_mbwayiba-concilie_dayishimiye-neema_2013_adjectif.net-la_telephonie_mobile_au_burundi.pdf" length="137905" type="application/pdf" />
		

	</item>
	
	<item>
		<title>IFADEM au Burundi, des livrets pour l'enseignement</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve361</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve361</guid>
		<dc:date>2013-08-23T14:00:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;Depuis 2007, au Burundi, l'action concernant le dispositif de formation des Ma&#238;tres men&#233;e &#224; l'Initiative francophone pour la formation &#224; distance des ma&#238;tres IFADEM a permis d'&#233;diter 7 Livrets de formations. Nous vous proposons de les d&#233;couvrir. &lt;br class='autobr' /&gt;
Ressources &lt;br class='autobr' /&gt;
Livret 1. Formation initiale. (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Les radios &#233;ducatives, le cas de la radio scolaire Nderagakura avec IFADEM au Burundi</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve360</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve360</guid>
		<dc:date>2013-08-17T17:31:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Au Burundi, dans les provinces de Cankuzo, Cibitoke, Kayanza, Mwaro et Rutana, des &#233;missions de radio scolaire situ&#233;e &#224; Bujumbura, ont permis en 2011 et 2012, de soutenir l'action de formation des Ma&#238;tres men&#233;e &#224; l'Initiative francophone pour la formation &#224; distance des ma&#238;tres IFADEM depuis (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>IFADEM au Burundi, &#233;mission de Radio France International, 7 milliards de voisins&#8230;</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve146</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve146</guid>
		<dc:date>2012-10-19T11:08:47Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;&#171; le m&#233;tier d'enseignant est difficile, nous n'avons pas toujours de quoi manger &#187; &#171; une centaine d'&#233;l&#232;ves dans la salle de classe &#187; &#171; les nouvelles technologies au Burundi&#8230;ce n'est pas encore &#231;a &#187; &lt;br class='autobr' /&gt;
Depuis 2005, le gouvernement du Burundi a d&#233;cid&#233; que l'&#233;cole serait gratuite pour l'ensemble des (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>IFADEM : appel &#224; experts pour l'&#233;valuation de la deuxi&#232;me phase du projet au Burundi</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve93</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve93</guid>
		<dc:date>2012-07-24T17:13:07Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Le projet IFADEM (Initiative Francophone pour la Formation A Distance des Ma&#238;tres) est co-pilot&#233; par l'Organisation internationale de la Francophonie (OIF) et l'Agence universitaire de la Francophonie (AUF). &lt;br class='autobr' /&gt;
Il a &#233;t&#233; exp&#233;riment&#233; d&#232;s 2007 dans quatre pays francophones : le B&#233;nin, le Burundi, (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
<item>
		<title>Informatique et enseignement au Burundi, quelles r&#233;alit&#233;s ?</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?article105</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?article105</guid>
		<dc:date>2012-01-27T09:29:14Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Claver Nijimbere</dc:creator>

<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique29">Langues, francophonie et TICE</category>

		<dc:subject>Enseignement &#224; distance</dc:subject>
		<dc:subject>Afrique</dc:subject>
		<dc:subject>Enseignement Sup&#233;rieur</dc:subject>
		<dc:subject>Enseignement secondaire</dc:subject>
		<dc:subject>Acc&#232;s &#224; l'Internet</dc:subject>
		<dc:subject>Enseignement de l'informatique</dc:subject>
		<dc:subject>Formation des enseignants</dc:subject>
		<dc:subject>Burundi</dc:subject>
		<dc:subject>Fran&#231;ais langue &#233;trang&#232;re</dc:subject>
		<dc:subject>Disponibilit&#233; des TICE</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Cet article pr&#233;sente de mani&#232;re synth&#233;tique la situation de l'informatique dans l'&#233;ducation au Burundi&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique29" rel="directory"&gt;Langues, francophonie et TICE&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?mot2" rel="tag"&gt;Enseignement &#224; distance&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?mot4" rel="tag"&gt;Afrique&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?mot5" rel="tag"&gt;Enseignement Sup&#233;rieur&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?mot13" rel="tag"&gt;Enseignement secondaire&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?mot16" rel="tag"&gt;Acc&#232;s &#224; l'Internet&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?mot23" rel="tag"&gt;Enseignement de l'informatique&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?mot25" rel="tag"&gt;Formation des enseignants&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?mot26" rel="tag"&gt;Burundi&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?mot27" rel="tag"&gt;Fran&#231;ais langue &#233;trang&#232;re&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?mot28" rel="tag"&gt;Disponibilit&#233; des TICE&lt;/a&gt;

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