Adjectif

Enquête à propos des pratiques des jeunes concernant l'usage des TIC (fédération Wallonie-Bruxelles, Belgique)

2019-10-25T11:34:40Z

Pour l'année scolaire 2019-2020, le Conseil supérieur de l'éducation aux médias (CSEM), le Consortium belge pour un meilleur Internet (B-BICO) et Média Animation lancent une enquête dans le but de comprendre les usages des TIC par les enfants et les adolescents.
Cette enquête est l'occasion (…)

- Outils et méthodologies

ProSoTIC – Favoriser l'usage du numérique dans l'enseignement de promotion sociale

Maxime Duquesnoy — 2016-04-25T20:28:46Z

Pour tenter de répondre aux enjeux que peut constituer le numérique tout en s'interrogeant sur les modifications que celui-ci peut générer dans les pratiques enseignantes, voire dans l'institution elle-même, la Fédération de l'Enseignement de Promotion Sociale Catholique (FEProSoC) a développé un projet autour de ces questions depuis septembre 2014. Dans une démarche de recherche-action, les acteurs de ce projet interrogent à la fois les enjeux et les défis du numérique tout en développant des outils concrets pour développer son usage dans l'enseignement de promotion sociale. Cette contribution se propose de présenter ce projet, nommé ProSoTIC, en dessinant les contours de celui-ci, les premières inflexions qui lui ont été apportées et ses perspectives de développement.

- Didactiques, pédagogies et TICE / Belgique, TIC, Formation d'adultes

Les usages professionnels de l'internet chez les enseignants du primaire

Maxime Duquesnoy — 2015-02-20T16:24:22Z

Cet article est la synthèse d'une thèse qui, à la lumière des sociologies du travail et de l'éducation, se propose d'analyser les usages professionnels d'Internet par les enseignants du primaire, en Communauté française de Belgique.

- Didactiques, pédagogies et TICE / Enseignement et apprentissage via Internet, Belgique, École Primaire

Appel à communication : quelle formation pour quelles compétences informationnelles et documentaires à l'heure de la révolution numérique ?

2015-02-09T09:51:00Z

Les outils informatiques ne cessent de se transformer, produisant des formes de plus en plus sophistiquées. Leurs évolutions impactent les modes de production, de gestion et de diffusion de l'information. S'interroger sur comment ce contexte est pris en compte dans la formation aux compétences (…)

- Informations générales

Les logiciels d'analyse textuelle dans le cadre de la formation initiale d'enseignants : quelles utilisations ?

Antoine Derobertmasure — 2013-12-21T15:47:04Z

Cette contribution est issue d'une recherche menée dans le domaine de la formation initiale des enseignants en Belgique francophone. Elle présente une synthèse relative à l'utilisation de logiciels d'analyse textuelle dans le cadre de la mise en place et de l'évaluation d'un dispositif de formation visant à préciser la manière selon laquelle un futur enseignant parvient à prendre du recul par rapport à sa pratique.

- Didactiques, pédagogies et TICE / Formation des enseignants, Belgique, Réflexivité, Analyse textuelle

La recherche scientifique au service de l'expérience utilisateur

Nicolas Roland — 2013-11-13T18:14:16Z

Cette contribution a pour objectif de proposer un retour d'expérience du développement d'un lecteur audiovisuel innovant (intégrant, notamment, un système de 'signets audiovisuels') fondée sur une complémentarité d'approches scientifiques. Ce texte complète l'intervention du 17/09/13 au Campus Européen d'Été de l'Université de Poitiers.

- Didactiques, pédagogies et TICE / Enseignement Supérieur, Belgique

Colloque : jeunesse et web 2.0 (Anvers, Belgique)

2013-02-17T23:00:00Z

Un colloque international organisé en Belgique à l'Université d'Anvers, se tiendra en mars, du 20 au 22. L'intitulé en anglais peut être traduit par "Jeunesse 2.0 : se connecter, partager, prendre du pouvoir ? Affordances, usages et risques des médias sociaux".
Les thèmes proposés pour les (…)

- Etat des recherches

Podcasting et mobile learning : du mythe technologique à la réalité pédagogique

Nicolas Roland — 2012-11-22T11:10:57Z

Cette contribution synthétise les principaux résultats de la communication intitulée « Une étude sur l'utilisation du podcast en milieu universitaire » présentée lors de la première journée ATAMé (Artefacts Tactiles et Mobiles en Éducation).

- Didactiques, pédagogies et TICE / Enseignement Supérieur, Apprentissage mobile, Belgique