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	<title>Adjectif</title>
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		<title>Adjectif</title>
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<item>
		<title>Apprentissage en ligne quasi-synchrone et apprentissage mobile : deux fa&#231;ons de penser l'int&#233;gration des TIC pour l'apprentissage des langues au Cameroun</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?article445</link>
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		<dc:date>2017-10-28T15:56:53Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Blaise Ngandeu</dc:creator>

<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique30">Didactiques, p&#233;dagogies et TICE</category>

		<dc:subject>Cameroun</dc:subject>
		<dc:subject>Apprentissage mobile</dc:subject>
		<dc:subject>TIC</dc:subject>
		<dc:subject>Interactions</dc:subject>
		<dc:subject>Fran&#231;ais langue &#233;trang&#232;re (FLE)</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;La pr&#233;sente contribution pr&#233;sente une exp&#233;rience d'utilisation p&#233;dagogique de TIC dans un cours de langue, en contexte africain, &#224; partir des mod&#232;les qui ont fait leurs preuves dans les pays du Nord. L'accent est mis sur la fa&#231;on dont la diff&#233;rence de contexte est pens&#233;e.&lt;/p&gt;

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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique30" rel="directory"&gt;Didactiques, p&#233;dagogies et TICE&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?mot53" rel="tag"&gt;Cameroun&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?mot106" rel="tag"&gt;Apprentissage mobile&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?mot156" rel="tag"&gt;TIC&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?mot692" rel="tag"&gt;Interactions&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?mot693" rel="tag"&gt;Fran&#231;ais langue &#233;trang&#232;re (FLE)&lt;/a&gt;

		</description>



		
		<enclosure url="https://adjectif.net/IMG/pdf/ngandeu_blaise_2017_._adjectif.net-apprentissage_en_ligne_quasi-synchrone_et_apprentissage_mobilenbsp_deux_facons_de_penser_lintegration.pdf" length="249320" type="application/pdf" />
		

	</item>
	
	<item>
		<title>Semaine de l'Apprentissage mobile par l'Unesco et l'UNHCR (20-24 mars 2017)</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve859</link>
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		<dc:date>2017-03-15T09:15:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;La Semaine de l'Apprentissage mobile organis&#233;e conjointement par l'Unesco et par The United Nations High Commissioner for Refugees (UNHCR) se tiendra cette ann&#233;e du 20 au 24 mars 2017 &#224; Paris. Elle portera sur le th&#232;me &#171; l'&#233;ducation en situation d'urgence et de crise &#187;. &lt;br class='autobr' /&gt;
Des repr&#233;sentants de (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Le dessous des cartes : deux num&#233;ros sp&#233;ciaux sur la t&#233;l&#233;phonie mobile</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve658</link>
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		<dc:date>2015-03-30T20:31:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;L'&#233;mission Le dessous des cartes, pr&#233;sent&#233;e par Jean-Christophe Victor et diffus&#233;e toutes les semaines sur Arte depuis la cr&#233;ation de la cha&#238;ne, a consacr&#233; r&#233;cemment deux num&#233;ros aux t&#233;l&#233;phones portables, le premier portant sur les aspects &#233;conomiques de d&#233;veloppement li&#233;s &#224; ce secteur en (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Appel &#224; communication : Colloque &#034;Terminaux et environnement num&#233;riques mobiles dans l'espace francophone : &#233;tat des lieux, strat&#233;gies et prospective&#034;</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve527</link>
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		<dc:date>2014-06-07T08:06:26Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;L'AUF (Agence universitaire de la Francophonie) a lanc&#233; r&#233;cemment un appel &#224; communication pour un colloque s'int&#233;ressant aux &#034;pratiques &#233;mergentes des technologies nomades ins&#233;r&#233;es dans des d&#233;marches d'&#233;ducation, d'acc&#232;s aux soins&#034; . &lt;br class='autobr' /&gt;
Ce colloque renvoie &#224; l'ouverture d'une chaire &#224; l'UNESCO (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
<item>
		<title>La t&#233;l&#233;phonie mobile au Burundi </title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?article267</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?article267</guid>
		<dc:date>2013-12-25T20:37:47Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Claver Nijimbere, Concilie Mbwayiba , Neema Dayishimiye </dc:creator>

<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique31">Infrastructures, syst&#232;mes et politiques publiques</category>

		<dc:subject>Afrique</dc:subject>
		<dc:subject>Burundi</dc:subject>
		<dc:subject>Apprentissage mobile</dc:subject>
		<dc:subject>T&#233;l&#233;phonie mobile</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Cette contribution pr&#233;sente un panorama du d&#233;veloppement de la t&#233;l&#233;phonie mobile en Afrique et particuli&#232;rement au Burundi. Des probl&#233;matiques sont soulev&#233;es au plan des usages sociaux et &#233;ducatifs. (version mise &#224; jour le 13/01/14)&lt;/p&gt;

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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique31" rel="directory"&gt;Infrastructures, syst&#232;mes et politiques publiques&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?mot4" rel="tag"&gt;Afrique&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?mot26" rel="tag"&gt;Burundi&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?mot106" rel="tag"&gt;Apprentissage mobile&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?mot339" rel="tag"&gt;T&#233;l&#233;phonie mobile&lt;/a&gt;

		</description>



		
		<enclosure url="https://adjectif.net/IMG/pdf/nijimbere-claver_mbwayiba-concilie_dayishimiye-neema_2013_adjectif.net-la_telephonie_mobile_au_burundi.pdf" length="137905" type="application/pdf" />
		

	</item>
	
<item>
		<title>Podcasting et mobile learning : du mythe technologique &#224; la r&#233;alit&#233; p&#233;dagogique</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?article195</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?article195</guid>
		<dc:date>2012-11-22T11:10:57Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Nicolas Roland</dc:creator>

<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique30">Didactiques, p&#233;dagogies et TICE</category>

		<dc:subject>Enseignement Sup&#233;rieur</dc:subject>
		<dc:subject>Apprentissage mobile</dc:subject>
		<dc:subject>Belgique</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Cette contribution synth&#233;tise les principaux r&#233;sultats de la communication intitul&#233;e &#171; &lt;strong&gt;Une &#233;tude sur l'utilisation du podcast en milieu universitaire&lt;/strong&gt; &#187; pr&#233;sent&#233;e lors de la &lt;a href=&#034;http://www.u-cergy.fr/fr/laboratoires/ema/ema---tice/atame2012.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;premi&#232;re journ&#233;e ATAM&#233;&lt;/a&gt; (Artefacts Tactiles et Mobiles en &#201;ducation).&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique30" rel="directory"&gt;Didactiques, p&#233;dagogies et TICE&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?mot5" rel="tag"&gt;Enseignement Sup&#233;rieur&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?mot106" rel="tag"&gt;Apprentissage mobile&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?mot147" rel="tag"&gt;Belgique&lt;/a&gt;

		</description>



		
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